为构建更科学、严谨的实验室安全管理体系，2026年3月6日上午，检验医学院实验教学中心全体成员于临床输血医学实验室开展了“实验室生物安全规范管理”教研活动。本次活动聚焦生物安全规范宣导与精细化管理，通过细化操作标准、明确责任分工、强化过程监管三大举措，推动实验室安全管理从“制度约束”向“行为自觉”转型，会议由实验教学中心教师周敏主持。

首先，会议确立实验室准入“三必须”原则：实验人员进入实验区必须穿戴规范实验服，随身物品如书本、书包须统一存放于教室外储物柜；禁止携带水杯、食品等非实验物品进入操作区域。针对实验台面管理，推行“日清日结”闭环机制——值日学生需在课后30分钟内完成卫生打扫，课代表同步填写《教室使用情况登记表》及《卫生打扫情况追踪表》，实现操作台面整洁度、仪器归位状态、试剂耗材存量的实时可视化监管。

接着，会议细化实验室废弃物处置流程：非锐器类医疗废物须扎紧黄色医疗垃圾袋后投放专用医疗垃圾桶；锐器类废物必须使用防穿透专用利器盒，严禁丢弃至无盖垃圾桶。普通垃圾采用黑色垃圾袋分类，严禁将纸屑、固体废物倒入水槽；生鲜类垃圾需单独封装后投放室外分类垃圾桶。废液处理实行“分桶管理”制度：强酸、强碱、有机溶剂、有毒试剂分别倒入对应的废液桶，实现“源头分类、精准投放”。

最后，会议还明确责任分工：值日同学负责普通垃圾清理至室外垃圾桶，医疗废弃物与废液由学校专人收集，各实验室需做好分类整理；课后由教务代表检查垃圾分类情况，任课老师进行最终把关，确保规范执行到位。同时，建立《课后卫生打扫一览表》登记制度，实现管理痕迹可追溯。

本次教研活动通过构建“标准-执行-监管-追溯”的全链条管理体系，不仅提升了实验室生物安全管理的精细化水平，更推动了安全文化从“被动遵守”向“主动践行”的转变。这一创新实践标志着实验教学中心在实验室规范化管理领域迈出关键一步，为教学、科研工作安全开展筑牢防线，为培养具有严谨科学素养的实验人才提供坚实保障。

（撰稿/周敏 审稿/张红）